作 者：
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(安静怡）;
机构地区：
北京市苹果园中学北京100041
出 处：
《中国电化教育》
2004年第9期56-57,共2页
摘 要：
本知识单元尝试使用了首师大虚拟社区网络教学支撑平台技术制品。这个技术制品非常适于分组和分层教学。本案例的教学设计强调将探究式学习与网络教学相结合,力图实现使不同层次、不同知识背景的学生,在自己感兴趣的领域有所收获,体现了"面向全体学生"的教育思想和因材施教的教育教学原则。
关 键 词：
网络教学
探究式教学
教学设计
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
