作 者：
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机构地区：
广州大学体育学院
出 处：
《体育师友》
2004年第4期12-13,共2页
摘 要：
武术教学中,学生学习武术有三个困难:武术的动作繁杂,每种拳术器械的套路运动形式最少有十几种,动作组合数十个;武术的运动轨迹多变,身体的起伏、转体、跳跃,路线复杂;单个动作包含的因素多,如手眼身法步的协调配合,内在精气神与外部形体动作等紧密结合诸多因素.由此,武术教学中教师正确、合理地运用动作示范便愈加重要.
关 键 词：
动作示范
武术教学
运动形式
教学过程
教学要求
教学效果
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
