作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

出　　处： 《中国大学教学》 1992年第5期38-38,共1页

摘　　要： 在讲授工科物理化学的过程中,有的学生提出这样一个问题:既然热是系统与环境因温度差而交换的能量,那末当纯物质在恒温下进行相变化时,系统与环境的温度一样,为什么还会有热的传递呢?显然,这是由于还没有正确理解热的概念的缘故。多数物理化学教材是这样定义“热”

关 键 词： 工科物理化学 化学教材 一个问题 热力学第一定律 传热过程 气化热 凝结热 日常生活实践 应用化学系 温下

领　　域： [文化科学] [文化科学]