作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院学前教育系

出　　处： 《现代中小学教育》 1995年第4期15-17,共3页

摘　　要： 提高教育质量与课程改革的历史性课题黄甫全教育质量问题，实质上是学生身心发展在非成熟性方面达到的品质或水平问题，集中体现为学生掌握的知识的水平高低、养成的情感的健康程度和形成的能力的强弱。而知识、情感和能力，无论就其形式还是内容，对学生个体来说都是非先...

关 键 词： 课程内容 课程改革 提高教育质量 课程模式 新教育模式 机械膨胀 课程发展 课程体系 中小学教育 中小学课程

领　　域： [文化科学]