作 者：
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机构地区：
总参谋部
出 处：
《教书育人：高教论坛》
2009年第27期49-50,共2页
摘 要：
一、培养大学生数学素养的重要性目前数学教育"重知识轻文化"的倾向十分明显。大学数学教育多半以讲授数学知识及其应用为主,对于数学在思想、精神及人文方面的一些内容很少涉及。数学教学中存在重结论不重证明、重计算不重推理、重知识不重思想的倾向;而学生为了应付考试,也常以"类型题"的方式去学习、复习。
关 键 词：
数学素养
大学生
数学家
数学知识
数学思想方法
大学数学教学
培养
大学数学教育
学习数学
解决问题
领 域：
[理学]
[理学]
