作 者：
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机构地区：
中南大学材料科学与工程学院有色金属材料与工程教育部重点实验室
出 处：
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
2010年第4期127-128,共2页
摘 要：
扫描电镜属于大型仪器,其学生实验不可能进行学生分组动手实验。通过对扫描电镜实验教学内容的精心选择、教学方法和教学管理模式的改进,使实验更具有针对性、实用性和趣味性。实践证明:三性合一能有效提高实验教学效果,学生能基本掌握运用扫描电镜从事材料研究工作。
关 键 词：
针对性
实用性
趣味性
教学管理模式
领 域：
[社会学]
[交通运输工程]
