作　　者： ;

机构地区： 华南农业大学艺术学院音乐系

出　　处： 《大家》 2012年第8期188-188,共1页

摘　　要： 钢琴演奏技能训练历来受到研究者的重视,诸多有关演奏基础的著作都以各种方式强调了钢琴学习的技能培养;近些年来,越来越多的学者开始关注钢琴演奏心理状态的研究,其中,钢琴学习进程中的实际心理训练,更受到钢琴学习者的关注。在钢琴教学过程中,重视学生学习环节的心理状态、强调冥想即意念控制的训练方式,对提高钢琴教学质量和课堂教学效率具有重要意义。

关 键 词： 钢琴演奏 教学质量 意念控制 能力训练 钢琴教学 心理状态 钢琴学习 教学过程 演奏基础 技能培养

领　　域： [艺术]