作　　者： ;

机构地区： 惠州学院体育系

出　　处： 《青少年体育》 2014年第2期84-85,共2页

摘　　要： 随着我国新课程改革的不断深入,如何提高大学体操教学质量也成为了相关部门所面临的一项重大课题。就我国目前大学体操的教学现状来看,学生普遍存在胆怯心理已经成为了一个倍受关注的问题。为了能够将该问题有效解决,本文首先对当前体操教学中学生胆怯心理的成因及表现进行分析,并在此基础上提出克服体操教学中学生胆怯心理的相关对策,以此来为今后大学体操教学质量的提升提供一定的参考依据。

关 键 词： 体操教学 胆怯心理 教学质量 中学生 体操学习 大学 新课程改革 教师 成因及表现 相关对策

领　　域： [文化科学] [文化科学]