作　　者： ; ; (罗兴金）;

机构地区： 中山大学

出　　处： 《大学教育科学》 1995年第3期50-53,共4页

摘　　要： 教学管理与教学的互补互促──略谈“专业证书”班教育质量的保证途径王家瑾，叶欣茹，罗兴金（中山大学）为适应经济、社会发展及教育自身发展的需要，成人高等教育必须突破单一的培养规格，多层次、多途径地发展。对此，人们已达成共识。自１９８８年推行成人高等“专业...

关 键 词： 教学管理特点 教育质量 成人学员 课堂教学 成人高等教育 优化教学过程 教学内容 教学质量 案例分析 教师

领　　域： [文化科学] [文化科学]