作　　者： ; ; ;

机构地区： 华南理工大学

出　　处： 《学位与研究生教育》 1993年第4期11-13,共3页

摘　　要： 我国研究生教育,尤其足工科研究生教育,自1978年恢复招生以来,有了很大的发展,取得了显著成绩。但是,随着我国经济体制改革的不断深化,长期以来在单一计划经济基础上建立起来的工科研究生教育体制,远远不能适应这种经济体制的需要,出现了许多新的问题。工科硕士、博士的知识和能力与社会需要之间存在着很大的差距,不能很快适应企业界的需要;培养的人才类型,纯学术型、研究型的较多,技术开发型、经营管理型的较少等等。因此,工科研究生教育要能够在社会主义市场经济体制中生存、发展,就必须认真贯彻国家教委有关深化改革、提高质量的要求,解放思想,转变观念,深入地进行教育改革,不断地提高培养质量。提高工科研究生的培养质量是一个极为复杂的系统工程,它涉及到诸如资金投入、导师遴选、学科建设、教材改革、课程设置、科研实力、思想教育、学籍、学位管理等许多方面。这些方面缺一不可,但绝不是同样重要,其中有一些方面的问题在某一特定时期表现得较为突出,而在其它时期则可能不太突出。我们认为,在目前改革开放新时期中,工科研究生教育要进一步提高质量。

关 键 词： 工科研究生培养 工科研究生教育 提高质量 能力训练 优化知识结构 培养质量 转变观念 课程设置 新时期 社会主义市场经济体制

领　　域： [文化科学] [文化科学]