可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学
出 处： 《教育学报》 1991年第2期9-13,共5页
摘 要： 问题的提出 数学教学正面临一个矛盾:中学毕业生的百分之九十九不可能成为数学工作者,而全体学生都要花费五分之一学时学习数学。因之,影响着千百万学生的数学教材。
关 键 词： 数学教材 化归思想 思想性原则 数学思想 中学数学 学习数学 数学教学 思想教育 函数思想 有理数
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
