作 者：
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机构地区：
香港中文大学
出 处：
《教育研究》
1997年第9期31-36,共6页
摘 要：
课程评价是课程研究中的一个重要的领域。本世纪中叶以来，在课程评价领域出现了一系列富有成效的研究成果。本文介绍和评析了几种有代表性的课程评价模式。在此基础上，结合我国课程评价的现状，提出如何借鉴这些课程评价模式，从观念和方法等方面改革课程评价方式。
关 键 词：
课程评价
课程改革
评价方式
评价模式
课程方案
评价方法
教育现象
过程评价
教育目标
课程实施
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
