可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东工业大学
出 处： 《长春教育学院学报》 2013年第14期74-,76,共2页
摘 要： 本文分析了当前我国资助工作中存在的认识误区,阐述了资助工作与育人工作的关系以及资助工作蕴含的育人功能,最后就资助工作如何实现从单纯助困向综合育人发展提出了具体的路径选择。
关 键 词： 资助工作 育人工作 育人功能 单纯助困 综合育人
领 域： [文化科学] [文化科学]
