作　　者： ; (侯振福）;

机构地区： 山东体育学院

出　　处： 《山东体育学院学报》 1994年第4期64-66,共3页

摘　　要： 在本科足球专选班罚定位球数学中，将２４名学生分成实验组与对照组，实验组采用认知训练教学法，对照组采用常规教学法。结果表明，认知训练能够调动学生的积极思维，促进对技术动作的认知和掌握，提高罚球命中率，提高教学质量。 wenty four students were divided into experimental gruop and contrast group, exerimental gruopused cognition training pedagogy, contrast gruop used routine pedagogy. The results showed that: Cogntion training could bring into play students’active thinking, improvc to cognize and grasp skill, improthe quality of teaching raise percentage of penalty goal.

关 键 词： 足球数学 脚背内侧罚定位球 认知训练 罚球命中率

领　　域： [文化科学] [文化科学]