作　　者： ;

机构地区： 河南师范大学政教系

出　　处： 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第5期4-6,共3页

摘　　要： 关注哲学教学改革，全面推进哲学理论的发展，使哲学走近主体、走近实践、走近生活，是20世纪中国哲学的重要特征。哲学教学改革的关键在于教学内容的更新。当代形式的哲学教材，应以主体与客体的关系贯穿始终，以主体实践活动及其现实条件为中介，以主体的自我完善与历史发展为终极关怀，尽量给人的思维活动以足够的张力和创造空间，努力营造自然界、人类社会和人类思维的可持续发展的生态文明的大环境。

关 键 词： 哲学 哲学教学改革 教材更新 主体创造

领　　域： [哲学宗教]