作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学历史文化学院历史学系

出　　处： 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1999年第5期97-101,共5页

摘　　要： 本文对毕业实习生所在的实习学校415名初中学生的问卷调查结果进行了分析，得出如下结论：首先，重视实习对象（中学生）在毕业教学实习中的主体地位，让实习对象参与到对实习教师的评估过程中，从而使实习教师对实习工作中存在的问题与失误有更全面的认识，尽快适应毕业实习，更好地检测实习工作。其次，帮助修正实习校方指导教师和家指导教师的指导工作和实习鉴定，以便更全面更准确地评估实习成绩。

关 键 词： 实习对象 教学实习 量化评估 作用

领　　域： [文化科学] [文化科学]