作 者：
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机构地区：
东莞理工学院体育系
出 处：
《运动》
2013年第20期105-106,共2页
摘 要：
在新时期我国教育改革的背景下,我国高等学校体育教育进行一系列大胆的改革与尝试,取得了不错的成果,其中的体育教学"三自主"教学模式就是重大的改革突破。但作为一种新生的教学模式能否真正达到预期的效果,应该需要实践的检验。本文采用文献资料法对体育课"三自主"教学及实施过程中存在的问题进行了分析,并提出了深化改革的建议,目的是进一步促进体育课"三自主"教学的完善,推动高校体育课程改革向更高水平迈进。
关 键 词：
高校
体育教学
三自主
教学模式
问题
对策
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
