作 者：
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机构地区：
广州番禺职业技术学院
出 处：
《哈尔滨职业技术学院学报》
2013年第3期30-32,共3页
摘 要：
学业评价是"为了促进学生的发展"而进行的对学生学业表现的衡量与评价。在综合考虑教育的本质、大学生个体发展及社会需求的基础上,提出了高职学业评价必须在发展性、人本性和职业性理念的指导下,依据评价主体与手段多元化、评价过程长期化与全面化等原则,与政府及行业机构的合作共同开发形成公信力较强的评价标准。
关 键 词：
学业评价
高职
人本性
发展性
职业性
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
