作　　者： ; ;

机构地区： 吉林大学珠海学院

出　　处： 《南昌教育学院学报》 2013年第5期162-163,共2页

摘　　要： 本文尝试从交际语言能力的界定、/语言使用任务及语言材料真实性,三个层面来探讨基于任务的语言教学理论;并以此为理论依据,尝试进行基于任务的听力教学设计研究,即从语言学习者需求出发,将雅思听力材料引入大学英语听力教学,选择合适的听力任务,进行任务教学,以期达到培养学习者英语交际能力的目标。 This paper discusses the task of language teaching is based on the theory of communicative language ability from the definition of language use and language materials,task authenticity three levels;and on the basis of this theory,research on the teaching of listening based on design task,namely from the language learner needs starting,the IELTS listening material into the university English listening teaching listening task,select appropriate,task teaching,in order to cultivate learners of English communicative ability goals.

关 键 词： 基于任务的语言教学 语言材料的真实性 交际语言能力 听力教学

领　　域： [语言文字]