可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广西民族大学
出 处： 《广西教育》 2012年第43期44-46,共3页
摘 要： 剖析了"植物造景"课程的教与学两方面存在的问题,将行动导向法引入到该课程,对课程的教学组织形式、教学方法、教学内容、课程成绩评价体系等进行教学改革与实践探索,形成较为完善的教学体系,并在教学实践中取得了良好的效果。
关 键 词： 行动导向 教学改革 植物造景
领 域： [建筑科学] [文化科学] [文化科学]
