作　　者： ;

机构地区： 华商学院

出　　处： 《南昌教育学院学报》 2012年第1期154-155,共2页

摘　　要： 近年来,越来越多的人开始重视在大学英语视听说教学过程中播放英语影视作为辅助教学手段。针对当今英语教学中存在的普遍问题即缺乏语言环境及学生在真实场景中对语言实际运用能力的缺乏,采用影视英语作为辅助教学手段很好的弥补了这一点,在教学中引进影视材料不仅可以再现真实的语言环境,提供给学生原汁原味的生活口语,而且生动的画面,鲜艳的色彩可以极大的调动学生学习的热情,激发了学习的主动性,在进行语言听说训练的同时可以潜移默化的学习西方文化和风土人情,真正做到"视,听,说"相结合。 In recent years,more and more people begin to pay attention to English film as an auxiliary mean in the university English teaching.In today's English teaching,the general problem is the lack of language environment and lack of actual practical ability of language,using English movies as teaching means supplement it well,introducing the film material in the teaching can not only reproduce the real language environment,provide authentic life oral for students,but also vivid picture,bright colors can greatly mobilize the enthusiasm of students,stimulate their initiative,in language training at the same time can learn character of western culture and local customs and practice,truly achieve the combination of ' visual,listening,speaking'.

关 键 词： 英语视听说 影视英语 建构主义 情感过滤假设

领　　域： [文化科学] [文化科学]