作 者：
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机构地区：
东莞理工学院
出 处：
《知识经济》
2008年第8期141-142,共2页
摘 要：
传统的历史教学方法已不能适应当今的高中生学习历史的需要,在历史教学中采用多种教学方法能使课堂变得活跃,"讨论法"对高中历史教学能起到激发学生学习历史的兴趣、培养学生的创造性思维能力和调动学生学习的积极性作用、有利于教师提高自身的教学水平等作用。应用"讨论法"要求教师在高中历史教学中转变教学观念,鼓励学生进行课前复习,积极参加讨论。
关 键 词：
讨论法
教学
历史
领 域：
[文化科学]
