作　　者： ; ;

机构地区： 广西师范大学

出　　处： 《浙江青年专修学院学报》 2005年第4期32-34,共3页

摘　　要： 在阐明职业人群的双源需要模型的基础上,提出了职业人群激励的双源模型,并进一步用工作特征模型理论来研究教师的内源性激励,探讨教师激励的理论和实践问题。 On the basis of clarifying model of dual source requirement of working group,the article puts forward the model of dual source and discusses theoretical and practical issues of inspiriting teachers by studying internal promptings of teacher with theory of work characteristic model.

关 键 词： 内源性 工作特征模型 教师激励

领　　域： [文化科学] [文化科学]