作 者：
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机构地区：
暨南大学外国语学院
出 处：
《现代教育论丛》
2004年第2期52-55,共4页
摘 要：
在双语或多语共存的语言环境中,外语课堂的语码转换是一种广泛存在的现象,应用语言学家对课堂教学中的语码转换对语言教学过程的促进或阻碍作用进行研究,分析发现课堂语码转换是外语教学的有效语用策略.本文从课堂语码转换的功能、课堂语码转换研究的应用语言学意义等方面对课堂语码转换领域的研究进行分析和探讨.……
关 键 词：
语码转换
外语课堂
语言教学过程
外语教学
教学双方
多语
课堂教学
课堂环境
语用策略
课堂话语
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
