作　　者： ; ;

机构地区： 浙江师范大学

出　　处： 《现代教育论丛》 2004年第1期1-6,共6页

摘　　要： 　　课程是一个不断演变发展的概念,也是一个仁智各说的概念.东西方由于不同的教育文化背景,在对课程本质、课程结构、课程功能、课程形态等的认识方面存在着一定的差异,当然,也有许多共通之处.因此,本文拟运用跨文化的视野对中外学者的课程观作一些比较.……

关 键 词： 课程概念 课程本质 跨文化比较 课程形态 课程功能 教学科目 课程结构 显性课程 仁智 综合课程

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]