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文献详细Journal detailed

论如何促进创新性班级文化的建立

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学

出  处: 《现代教育论丛》 2001年第6期44-45,33,50,共4页

摘  要: 创新教育的内容包括创新能力的培养和创新人格的培养.在这个结构中,人格因素对创新活动起着激励和保证作用.

关 键 词: 班级文化 创新人格 新教育 人格特征 人格因素 创新教育思想 高智商 班级组织 主客观环境 创新性思维

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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