作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学化学与环境学院

出　　处： 《现代教育论丛》 2006年第4期26-28,共3页

摘　　要： 　　学风建设活动,是在教育教学过程中实施的,由施教(教授)与受教(学习)两类相依相存的活动复合构成的.就学生学习的过程而言,受教育者是学习活动的主体,而教育者则是学生学习活动中的客体之一.就教育者的教授(包括管理)而言,教育者是教育活动的主体,学生是教育者认识与施教活动的对象,显然处于教育客体的地位.……

关 键 词： 主体性 学生学习活动 自我教育 主体认识 接受主体 高校学风建设 教育对象 主客体关系 教育方法 成才教育

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]