作　　者： ;

机构地区： 韩山师范学院

出　　处： 《扬州大学学报（高教研究版）》 2007年第1期73-76,共4页

摘　　要： 为了弥合教师职前培养和职后实践存在的裂痕,培养技能性、应用型的未来教师,必须深化高师院校改革,强化实践环节。通过示范操作,研究、分析与设计,讲、演、讲,说、听、评,见习、实习与引领等实践性课堂形式,可以实现高师院校与基础教育的有效对接。 In order to fill the gap between pre-work and post-work training of teachers,we must bring the reform of teacher training colleges and put emphasis on the practical teaching.The article discusses different forms of classroom teaching and how the pre-work training can be integrated with basic education.

关 键 词： 实践性课堂 教师培养 教师培养平台

领　　域： [文化科学] [文化科学]