作　　者： ;

机构地区： 佛山科学技术学院

出　　处： 《中国科教创新导刊》 2007年第19期184-,共1页

摘　　要： 隐性教育是指运用寓教于乐、寓教于文等手段,使个体在潜移默化中接受教育的一种认知方式。图书馆知识竞赛教育与隐性教育有着默契的天性,具有隐性教育的一切特点:间接性、渗透性、隐蔽性、有效性;在育人功能上具有导向作用、凝聚作用、激励作用、融合作用、检验作用;因此,图书馆知识竞赛教育是隐性教育形式中的一种最重要的教育,达到"无心插柳柳成荫"的教育效果。开展图书馆知识竞赛要遵守计划性与灵活性、适用性与针对性、协同性与趣味性的原则及工作方法。

关 键 词： 隐性教育 图书馆知识竞赛 原则方法

领　　域： [文化科学]