可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 唐山市经贸学校
出 处： 《科技资讯》 2007年第7期122-,共1页
摘 要： 通过剖析听力在英语教学中的重要性,引出影响听力教学的两大因素:语言因素和非语言因素。本文分析了各因素在提高听力过程中所起的阻碍作用并结合实际提出应对措施。有助于学生克服困难,激发学习兴趣,强化学习动机,从而提高听力水平。
关 键 词： 听力障碍 语言因素 非语言因素
领 域： [文化科学] [文化科学]
