可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东技术师范学院文学院
出 处： 《文教资料》 2008年第6期146-147,共2页
摘 要： 文章从积极发挥学生的主动性角度入手,在教学方法、写作训练、批改方式三方面探讨写作课程的改革,主张努力创设情境教学,在写作训练方面以激活心灵为目标.并在批改方式上建立老师、学生之间的多元评价体系.
关 键 词： 主动性 模拟情境 激活心灵 多元评价体系
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
