作　　者： ;

机构地区： 贺州学院

出　　处： 《贺州学院学报》 2009年第2期102-105,共4页

摘　　要： 《江雪》这一首千秋绝调是历代诗论家们说不尽的,其丰富的意蕴至少被概括为"自寓"说、"傲然独往"说、"得天趣"说、"和谐"说、"禅意"说等五种说法,《江雪》一直作为"经典"篇目入选小学语文教材和大学文科教材,文章从文本和读者接受这一角度切入,认为柳宗元这一首诗深奥的内容、复杂的句型、沉郁的情感既不利于小学教师把课文内容教学化,又难以令小学生把教学内容经验化,故不宜入选小学语文课本。

关 键 词： 江雪 读者接受 小学生

领　　域： [文学]