可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 重庆邮电大学数理学院
出 处： 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2008年第S1期59-61,共3页
摘 要： 通过对知识学习系统与学习的动力体制的介绍,分析了在校学生的学习动力因素,以及青少年的游戏心理对学习的影响。如何使游戏心理对青少年的学习有所帮助,笔者提出利用教育游戏作为学校教育的辅助手段的建议。
关 键 词： 学习动力 教育游戏 学习系统
领 域： [文化科学] [文化科学]
