可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州医学院第一附属医院
出 处： 《西北医学教育》 2006年第z1期220-221,238,共3页
摘 要： 以往的临床见习模式存在诸多的弊端,多元化教学方法使学生有更多的机会接触临床,学生通过多角度,多方位的学习,加强对已学知识的融会贯通及灵活应用,同时也培养了发现问题,解决问题的能力,有利于提高教学质量.
关 键 词： 多元化教学 临床见习 教学改革 心血管内科
领 域： [文化科学] [文化科学]
