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论大学英语口语课堂教学活动的“黄金分割”

作  者: ;

机构地区: 广东女子职业技术学院

出  处: 《辽宁行政学院学报》 2006年第7期113-114,共2页

摘  要: 随着英语“说”的能力越来越受到重视,提高高校毕业生的英语口语水平为当务之急。本文主要从改革英语口语课堂教学活动入手,在对现有口语教材充分利用的基础上,对其内容进行合理有效的排列组合,即“黄金分割”,激发学生对英语口语课的兴趣,使得英语口语课教学活动实现事半功倍。

关 键 词: 英语口语 文化 模仿 语感 教学艺术

领  域: [语言文字]

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