作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学

出　　处： 《语言与翻译》 2007年第1期57-60,共4页

摘　　要： 本文着重对时间副词“正在、正、在”及语气助词“呢”表示动作进行的语义特征及句法功能进行分析归纳,试图将理论语法的研究成果运用到对外汉语教学中,探讨符合学习规律的教学安排,即提出“在、正、正在、呢”的教学次序;突出讲解上述各词的核心语义及句法功能;区分出常用式和非常用式。 This paper primarily analyzes the semantic function and usage of the temporal adverbs 'Zai(在)、Zheng(正)、Zhengzai(正在)' and the model particle 'Ne(呢)',paying attention to their individual characteristic and syntactic functions.It also applies the result of theoretical grammar for teaching Mandarin Chinese as a second language,so as to explore and discuss establishing a normative sequence of teaching 'Zai(在)、Zheng(正)、Zhengzai(正在)' and 'Ne(呢)' to second language learners.

关 键 词： 在 正 正在 呢 语义特征 句法功能 教学次序

领　　域： [语言文字]