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高校“以人为本”教学管理运行机制的建构思考

作  者: ;

机构地区: 广州松田职业学院

出  处: 《全文版:教育科学》 2016年第2期162-162,共1页

摘  要: 新时代的教育背景下,“以人为本”无疑是最佳的教学管理内容。本文则将对高校如何构建“以人为本”教学管理运行机制进行阐述分析。

关 键 词: 高效教学 以人为本 教学管理机制 建构措施

分 类 号: [G642.4]

领  域: [文化科学] [文化科学]

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